2021年4月，习近平总书记在致信祝贺厦门大学建校100周年时指出：“希望厦门大学全面贯彻党的教育方针，切实落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，与时俱进建设世界一流大学，全面提升服务区域发展和国家战略能力，为增强中华民族凝聚力和向心力，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。”五年来，厦门大学牢记殷切嘱托，始终紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，将思政教育贯穿于学生培养全过程，着力打造具有厦大特色的思政教育体系，全面提升人才自主培养质量，不断绘就培育时代新人的新图景。
关键词：拔尖创新人才培养
2025年8月，第二十届中国研究生电子设计大赛总决赛在深圳举办，厦门大学团队共斩获全国一等奖8项、二等奖6项、三等奖4项
拔尖创新人才的培养是一项系统工程。厦门大学以“强基计划”为试点，建立“3+1+X”本研衔接的长周期培养模式，制定本硕博一体化培养方案。五年前，学校推出“南强优秀博士生培育计划”，经过实践探索与迭代完善，“南强优秀博士生培育计划”已累计资助博士生637人，并设立“南强登峰”“深蓝先锋”“知南行远”等5个特色项目，实现从“普惠性培育”向“特色化攻坚”升级。
拔尖创新人才的培养，关键在于“顶天立地”：既要面向世界科技前沿，实现高水平科技自立自强；又要扎根中国大地，服务国家重大战略和人民需求。学校主动融入国家创新体系，聚焦急需高精尖缺领域，推动产学研深度融合。与华润微电子、华为等集成电路和光电企业联合培养研究生，打造“订单式”产教融合育人品牌专项，全校共选聘千余名行业产业导师助力“实践育人”。学校设立了全国首个“研究生田野调查基金”，鼓励研究生走出校门，探索新发现。近五年资助156个研究生田野调查项目，足迹遍布30个省市及台湾、香港等地区，厦大学子以田野调查深化研究基础，真正把论文写在祖国大地上。
课堂之外，学校以创新实践驱动，以“挑战杯”“创青春”等赛事为牵引，推动教师科研项目与学生实践深度融合。五年来，厦大学子在“挑战杯”国赛中累计荣获特等奖7项、一等奖10项、金奖3项，3次捧得“优胜杯”；在中国国际大学生创新大赛中累计获得18金24银43铜；在中国研究生创新实践系列大赛累计获得全国一等奖45项，二等奖90项，三等奖152项……一枚枚奖牌成为学校以赛促教、以赛促学、以赛促创的生动注脚。
关键词：人才培养核心要素
2025年9月，“会计学+人工智能”“财务管理+人工智能”双学士学位项目启动，50名本科生参与管理学院、信息学院跨学科联合培养。图为“问道·数智未来”系列讲座第一场
全面提高人才自主培养质量，离不开种种核心要素的不断巩固和加强。
厦门大学以科技发展、国家战略需求为牵引，持续推进学科专业布局优化，增设集成电路科学与工程、先进能源、低空经济、空间智能等一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业。设置数智化学、低空技术与控制工程、无人机多模态感知等40个微专业，打破单一学科壁垒，实现学生“发展路径自由”；全面放开转专业限制，打破年级壁垒，拓宽学生跨学科多元成长空间，实现学生“转专业选择自由”。
结合国家战略和经济社会发展需要，瞄准国际前沿设置培养方案，创新构建“学段融通、课程融通、通专融通、知行融通、多元融通”的课程体系，精品课程、教材体系逐步建强：“谈判学”“《论语》英译鉴赏”等101门课程入选国家级一流本科课程，2部教材获第二届全国教材建设奖一等奖；《个案实务技术的综合与运用》等5项入选教育部新时代高校哲学社会科学原创性教材建设项目；参与教育部“101计划”核心课程教材建设，牵头建设8门课程教材……
为了更好地服务人才培养，学校实施人工智能赋能人才培养行动计划，推动教、学、评、管、服的数智化全面升级。此外，“晓懂”成为学生的24小时智能学伴，覆盖“课前-课中-课后”全流程7大核心功能；“教务哥”作为学生的AI教务小助手，提供课表查询、学业进度追踪、教室查询等一体化智能服务，实现学生“学习成长自由”。
持续深化教育教学改革，一批批国家级教学成果涌现；出台“厦门大学南强教学名师奖励计划”，近五年新增国家高层次人才特殊支持计划教学名师4人，以名师引领破解教育教学改革痛点难点；深化新文科、新工科、新医科改革，6个项目入选教育部首批新文科研究与改革实践项目……五年来，学校通过建强各类核心要素，不断夯实人才培养的“四梁八柱”，构建起高水平人才培养体系。
关键词：卓越学风
2022年5月13日，中国科学院院士韩家淮在“一站式”学生社区共享空间开讲，围绕学业、科研、生活、职业选择等话题与同学们进行深入交流
在深入推进的“博学至善”行动中，学风建设始终是重中之重。厦门大学从思政引领到科研领航，从名师启智到朋辈互助，一幅校院联动、部门协同共促“卓越学风提升”的画卷徐徐展开……
在“一站式”学生社区，韩家淮、谢素原、孙勇奎等院士与学生们围坐一圈、共话科研的鲜活画面常常上演；凤凰树下，校友的分享将榜样力量悉心传递；“群贤大讲堂”“博雅茶座”等高端学术讲座，让名师大咖成为学生的“身边人”。不仅如此，在“思政+专业”的有机融合中，“一院一品”学风建设实践项目如火如荼展开，院系领导、专业教师纷纷入驻“一站式”学生社区，开展师生常态化交流。引航之外，更重力行。厦门大学潜心打造本研贯通的学术创新体系，组织开展科技活动月、实验室开放日、企业“真题实岗”项目等，鼓励学生早进实验室、早进团队、早进课题组，真正让产业前沿与学业指导有机融合。
学在厦大，“青年带动青年”早已成为日常，“学业朋辈导师促进计划”在不同院系落地生根。“最美学习笔记”里跃动的智慧火花、“卓越学风宿舍”内闪烁的学术星光、“优良学风班级”中凝结的集体荣光……这些“光芒”汇聚成一股向上向学的力量。学子们还成为学风建设的“主人翁”，从50余场专题座谈会上的畅所欲言，到学风建设专项调研中的建言献策，学生的声音已成为“风向标”，助推各类教育教学资源与真实成长需求精准匹配。
在师生的共同努力下，五年来，本科生升学率提升10.6%。厦大学子在潜心向学、追求卓越的氛围中，不断以学思为笔擘画人生蓝图，以践悟为墨书写无愧时代的青春篇章。
关键词：温暖厦大
郑南峰院士与学生在实验室共同科研，师生在对话中答疑解惑、互相切磋
一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。自启动“温暖厦大”建设以来，各基层院系百花齐放，探索出绚丽多姿的“品牌矩阵”。一枚改了十七版的班徽、一张“最佳引路人”的奖状，一场充满思辨的读书会……从党团的多元活动，到社团的兴趣热爱，从课题组的学术共进，到班级内的温柔互助，温暖在“一支部一特色”“一班一品”中将学生紧紧连接在一起。不止如此，温暖还藏在一粥一饭的细节中，“箪食瓢饮 衔环涌泉”项目在接续推进，不打扰、不声张的“隐形资助”也精准抵达，在无声关爱中筑起助力学生成长的坚强后盾，让“感恩、责任、奉献”凝聚在一代代厦大人心中。2025年，学校入选福建省首批“温暖集体行动”试点建设高校，形成一系列可持续、可推广的经验，为全省高校温暖集体建设提供了鲜活样本。
集体的温暖让每位学子找到归属与安心，而丰盈的校园文化则让这份安心有了生长为“热爱”的可能。《哥德巴赫猜想》《遥望海天月》《长汀往事》《南强颂》……这些以校本文化为蓝本的剧目中，一半是历史的沉淀，一半是青春的盛放。美育润心，体育强身。从武大靖指导体能训练，到李雯雯带来开学第一课，“体育+思政”模式让学子与奥运冠军零距离，有力量更有温度。而在“接地气”的大众体育中，八段锦、攀树课、潜水、龙舟、皮划艇……厦大学子的体育课堂在山海湖泊之间开展，多元兴趣得以恣意舒展。
“知无央，爱无疆”理念深深融入人才培养各环节，在五育并举的点滴守护中，学校源源不断地为“温暖厦大”注入健康向上力量，持续将“心”的共鸣转化推动为“人”的塑造。
关键词：到祖国最需要的地方去
2025年6月19日，厦门大学以“赓续嘉庚薪火勇立时代潮头”为主题，举行2025年赴西部、基层、国家重要行业就业毕业生出征仪式，送别即将奔赴祖国各地干事创业的毕业生
“孩子，这水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的……谁在乎呢？”
“这条在乎，这条也在乎!还有这一条，这一条，这一条……”
这份“不放弃每一条小鱼”的信念，激励厦门大学研究生支教团队员们躬身扎进西海固的烟火里，站好三尺讲台，将“七彩假期”“南强名师云讲堂”“这条小鱼在乎”等品牌项目落地生根，把闽宁协作“金字招牌”越擦越亮。研支团倾力联动社会各界整合资源，让公益实践融入支教，多年来累计募集奖助学金1800余万元，资助近3万名困难学生。宁夏西海固的支教一线作为厦大实践育人的前沿阵地，实现了“服务西部”与“培育青年”的双向奔赴。研支团获评“中国青年五四奖章(集体)”，作为“闽宁对口扶贫协作援宁群体”的重要成员之一，被中央宣传部评为“时代楷模”。
“上大舞台、做大贡献”是学校引导学生用青春书写时代担当的最好注脚。一批批厦大学子奔赴边疆、扎根基层、投身伟业，其中，有坚守西藏昌都最远的乡、将第一份工资捐给母校的“小杨同志”，有投身北川灾后重建十七年、被村民亲切唤作“狗不咬干部”的羌族“阿妹”，有在广西山村带领村民发展肉鸽产业、让贫困村成为乡村振兴示范村的“鸽子书记”……他们用笃行实干践行“国家至上、事业为先”的就业育人理念。
从鼓励学子“用一年时间做一件终生难忘之事”，连续27年派出400余名成员奔赴西部，到将就业从“一人事”转变为“全校事”，毕业生赴国家重要行业和关键领域签约就业比例连续十年实现正增长，一批批学生投身祖国最需要的地方，家国情怀始终是厦大学子对“爱无疆”的深沉回响。(文/谢晨馨 杨彩逸 图/厦门大学)
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